WebQuest: LA BATALLA DE BAILÉN

Vuestra misión en esta WebQuest es la de asumir la responsabilidad de elaborar un buen artículo sobre la Batalla de Bailén. Así muchísimas personas del mundo entero podrán beneficiarse de vuestro trabajo. Ahora que está próxima la conmemoración del Bicentenario de la Batalla tenemos que pensar que en muchos colegios van a hacer trabajos sobre esto, de modo que: ¡Ayudemos a los demás! Compartiendo información y conocimiento.

• Paso 1: Consulta tu libro de texto para tomar notas acerca de la época en que se desarrolló.

• Paso 2: Para hacer tu investigación visita los enlaces que tienes en la sección de ENLACES.

• Paso 3: Crea una carpeta en "Descargas" y ponle de título "Fotos de la batalla".

• Paso 4: En una página en blanco de OpenOffice (o Word) realiza un trabajo monográfico sobre la batalla: sus antecedentes y la situación política que se vivía en la España de la época. Haz una biografía de los generales contendientes y de María Bellido.

• Paso 5. Realización de una presentación en OpenOffice Impress (o Power Point) de un mínimo de seis diapositivas y un máximo de doce.                                       Presenta tu vestigación a tu maestro/a.

Para trabajar sobre ello, dividiremos la clase en cuatro grupos de seis alumnos/as cada uno de los cuales va a estudiar, evaluar y juzgar  la batalla desde una perspectiva específica:

• Situación política de España antes de la Guerra.

• Guerra de la Independencia. Andalucía 1808.

• 1.   Generales contendientes Españoles:
  • 1.1 D. Francisco Javier Castaños
  • 1.2 D. Teodoro Reding
• 2.   Generales contendientes franceses:
  • 2.1 D. Pierre Dupont 
  • 2.2 D. Dominique Honore Vedel
• 3.   La Batalla de Bailén:
  • 3.1 El Plan de Porcuna y su ejecución.
  • 3.2 La acción de Mengíbar
  • 3.3 La Batalla: El escenario. Períodos. La Capitulación
  • 3.4 Consideraciones sobre la Batalla y sus consecuencias.
• 4.   El Pueblo de Bailén en la Batalla.
  • 4.1 María Bellido.

Para que os resulte, más divertido, cada grupo asumirá un papel diferente, de esta forma:

• Grupo 1: Sois biógrafos y futuros guías turísticos.

• Grupo 2: Pertenecéis al "Club de los historiadores del cole".

• Grupo 3: Sois investigadores de la historia.

• Grupo 4: Vosotros seréis periodistas.