INVESTIGACIONES

Pedro Corchado
MiniQuest

En mi cole hay muchas plantas

Escenario | Tarea | Producto | Evaluación | Conclusión | Créditos |

 

Autora : Paqui Delgado Merino Área : Conocimiento del Medio
Fecha : Mayo 2006 Nivel : 2º Ciclo de Educación Primaria
Centro : CEIP-TIC Pedro Corchado (Bailén - Jaén)  


Escenario:

Niño con planta

¿Te has fijado en los distintos árboles que hay en el patio del colegio?
Es interesante aprender a descubrir y reconocer los árboles de nuestros jardines, así como observar sus cambios en cada estación.
Estamos en primavera, la estación más bonita del año.
Imagina que eres un jardinero. Mira los árboles con mucha atención.

¿SABRÍAS DECIR EL NOMBRE DE ALGUNOS DE ELLOS Y EXPLICAR SUS CARACTERÍSTICAS?

Tarea:


flor

 

La tarea consiste en:

1. Averigua el nombre de todos los árboles que puedas del patio del colegio.

2. Recoge información, como mínimo, de tres de ellos.

3. Dí si sus hojas son caducas o perennes.

4. ¿Cuál es el más alto?

5. ¿En qué año se plantaron los más antiguos?

6. ¿Cómo te das cuenta de que ha llegado la primavera? ¿Cuándo sabemos que llega el otoño?

7. A ver si sabes decir qué parte de una planta es: una zanahoria, una naranja, una lenteja.

8. Nombra algunos cuidados que debemos tener con las plantas.

9. ¿Crees que las plantas nos aportan algo positivo?

10. Explica con tus propias palabras cómo y con qué fabrican las plantas su alimento.

almendroPara obtener información debes utilizar los siguientes RECURSOS de internet:

1. Documento sobre los árboles de nuestro colegio (fichero en formato .pdf).

2. Información sobre las plantas.

3. Animación interactiva sobre las partes de las plantas.

4. Poesías.

5. Adivinanzas sobre plantas y flores.

6. Fichas de plantas.

7. Más plantas.

8. Plantas medicinales.

9. Recetas vegetarianas.
 

Producto:

otoño

cerezoDebéis realizar el siguiente TRABAJO DE CAMPO:

1. Recorred, acompañados de algún maestro/a el patio del colegio, observando con detenimiento todos los árboles que hay en él.

2. Recoged hojas de distintas formas. Secadlas entre hojas de periódico, ponedles algo de peso y después haced murales y/o herbarios.

Y este TRABAJO DE CLASE:

Paso 1. Con la información obtenida en los RECURSOS elaborad un documento en OpenOffice Writer.

Paso 2. Escribid una adivinanza y una poesía sobre alguna planta y guardadlas en carpetas.

Paso 3. Buscad alguna receta vegetariana y guárdala en una carpeta de RECETAS.

Paso 4. Buscad fotografías e imágenes sobre plantas y árboles.

Paso 5. Realizad una presentación en OpenOffice Impress sobre las partes de una planta, partes de una flor, distintas clases de hojas...

 

Evaluación: Tendréis superada la investigación si elaboráis un informe con los datos que se piden, realizáis la presentación y hacéis el mural con una "recomendación" sobre el cuidado de las plantas.
Conclusión: Con esta actividad espero que conozcáis algo más de nuestro entorno y la importancia de su conservación para la supervivencia de las plantas, además de que haya aumentado vuestro respeto por éstas.

Créditos:

primavera

Mi agradecimiento a todas las personas interesadas por las Nuevas Tecnologías ya que con su dedicación y esfuerzo hacen que tengamos una fuente inagotable de recursos tanto para el alumnado como para el profesorado.

A Pedro Díaz, conocedor del mundo de las plantas, por su trabajo de recopilación de datos sobre los árboles del CEIP-TIC Pedro Corchado de Bailén (Jaén) y a Juan Torres, coordinador del Grupo de Trabajo, por su ayuda y colaboración.

   



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